6è 6 Terre, planète singulière

Voici quelques questions qui vont pour permettre de préparer le contrôle.

N’oubliez pas que lorsque vous répondez à une question vous devez le faire avec une PHRASE dont le SUJET est clairement identifiable. Elle en doit pas commencer par : il, elle, car, pace que …..

Nous avons travaillé sur la lecture de GRAPHIQUE. Il y a donc de grande chance qu’un exercice comporte un graphique. Il faut donc revoir :

• Comment donner un titre à un graphique
• Etre capable de décrire l’évolution, les variations observées
• …

I-Les conditions permettant la vie sur Terre	Quelles sont les conditions qui permettent la vie sur Terre ? …
II-L’effet de serre    A-Mise en évidence du phénomène	Qu’est-ce que l’effet de serre ? Etre capable de présenter une expérience mettant en évidence l’effet de serre Etre capable de lire un graphique, de placer des points pour construire un graphique ….
B-Effet de serre au cours du temps	Quelles sont les modifications observées au cours du temps sur Terre ? Qu’est ce qui est responsable de l’augmentation de température ? de l’augmentation du niveau marin ?... …
III-Conséquences, limitation et adaptations à l’effet de serre	Quels sont les différents gaz à effet de serre ? Quelles sont leurs origines ? Quelles sont les conséquences de l’effet de serre ? du réchauffement climatique ? Quelles sont les stratégies d’atténuation de l’effet de serre ? du réchauffement climatique ? Quelles sont les stratégies d’adaptation au réchauffement climatique ? à l’effet de serre ? …

Bonnes révisions